《龙岩师专学报》(《龙岩学院学报》)1997年04期

1997年1月 暂无评论
1997年1月:

《龙岩师专学报》(《龙岩学院学报》)199704

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目录

 

    应用文案例教学法初探    林敏 1-4

    作文教学改革的新趋势    谢涌木,陈永泉 5-6

    试谈教师的教育教学口才培养    丘大炜 7-9

    语文教学应注意培养学生的文学鉴赏能力    陈慧榕 9-11

    谈窦娥的艺术形象    钟彭怀 12-13

    《鲁提辖拳打镇关西》教学之浅见    林达中 13-14

    教学摭谈    张红 15-16

    分系统找规律练重点─—初三语文总复习体会    张启荣 17-18

    文言文朗读背诵教学浅谈    林荣辉 19-20

    加强说话训练,提高表达能力    饶振信 21-23

    重视发挥朗读在语文教学中的作用    张衍辉 23-24

    听说训练教学初探    陈坤棠 25-26

    比较在语文反刍式教学法中的运用    罗洪生 27-28

    对读写关系的思考    卢建汀 29-30

    浅谈《岳阳楼记》的朗读教学    卢宏伟 31

    对改革、发展与稳定的关系的一些认识    刘黄河 32-34

    学习邓小平“教育与生产劳动相结合”思想大力推进素质教育    张越 35-36

    师范生道德不良倾向的原因探讨    俞如旺,吴志锋 36-38

    社会主义市场经济条件下大学生价值取向的误区    杨雪芹,林艳 39-40

    对应试教育转向素质教育的认识与做法    张树新 40-41

    试析学生回答问题的心理因素及对策    陈家国 41-42

    矿山中学德育工作初探    蔡金栋 43-44

    思想政治课教学应做到三个统一    林家钧 45-46

    提高政治课复习效率的几点看法    赖茂俊 47-49

    政治课“实话实说”专题讨论浅析    谢惠瑜 50-51

    改革思想政治课教学方法的几点尝试    李菊兰 51-52

    政治教师如何形式多样地对初中生进行爱国主义思想教育    陈村生 53-54

    浅谈中学历史审美教育的几点要求    王文圣 55-56

    浅谈高校英语口语课程的设计(英文)    李胜强,林飞雁 57-59

    遵循语言规律,培养交际能力─—JEFC教材教学实践与体会    傅木蓉 60-62

    浅谈培养学生自学英语的能力    郭伍华 63-64

    区别同种句子功能的英语动词非谓语形式的一般方法    孔爱华 65-67

    利用图画进行英语教学    赖进连 68-69

    浅谈英语教学中的小组活动    黄薇 69-70

    如何创造生动形象轻松愉快的教学    杨曼玲 71-72

    Adj+toinfinitive”结构述略    陈丽英 73-75

    PAL制式彩色副载波“1/4行频间置”及“1/2场频偏置”问题的讨论    林比宏 76-80

    组合体的教学方法    章起贞 81-83

    VCD媒体的教育应用    林谋锦,邓国荣 83-86

    利用形象插图 提高物理教学效果    陈俊武 86-87

    用公差带图计算定位误差    章涛声 87-89

    探讨几个容易混淆的力    魏枚良 90-91

    初中物理实验教学中观察能力的培养    傅勤生 91-92

    怎样看三视图    翁麒钦 93-94

    提高学生解题能力的几种做法    张沛全 95-96

    浅谈煤田地质专业教学改革    吴超凡 97-98

    职工农林系化学课教学改革的探讨与实践    林筱华 98-100

    如何执行目标教学法之我见    汪小榴 101-102

    解剖学教学方法改革的体会    赖英俊 102-103

    初中生物教学中环境教育初探    邱开兴 104-105

    篮球普修课技术教学目标分类及编制    郑健荣,陈国瑞 106-108

    提高少年篮球快攻战术训练质量点滴谈    郑健荣,陈国瑞 109-110

    浅谈山区中学提高学生身体素质的几点做法    吴秀芳 111

    合同变换在初等几何解题中的应用    郑群 112-114

    在解题教学中培养学生思维能力的探讨    童朝锡 115-116

    探索中学生的数学思维结构──兼谈培养数字思维能力的方法    吕小林 117-119

    观察、猜想、论证、推广─—学生发现能力培养举例    林洛洲 120-121

    初等数字教学中学生逆向思维能力的培养    张曙辉 122-123

    数学教学重在启发学生思维    邹晋光 124-125

    借助电教手段促进教学    李小明 126-128

    提高农村中学生数学素养的尝试    李彩华 129-130

    加强寓教于趣,提高训练效果    刘玲 131-132

    教学杂谈    朱淑娟 133-134

    浅谈小学中年级写段训练    陈煜熙 134-135

    小学中年级语文阅读教学中进行素质教育之我见    卢松春 136-137

    怎样学会观察    陈美珍 137-138

    浅谈积累    郭秀珍 139-140

    “四步式”课堂教学结构初探    陈玉坤 141-142

    浅谈背诵    陈玉坤 142-143

    浅谈小学低年级几首古诗的朗读    李秋园 143-144

    结合段、句、词、字教学进行思想教育例释    简永全 144-145

    要使智力与能力和谐地发展    邱秋莲 146-147

    浅谈小学数学教学与思维能力的培养    邱秋莲 147-148

    加深对算理的理解,使计算合理简便    黄炳村 148-150

    编拟数学题应注意科学性    张仪中 150-151

    采用多种形式的练习培养学生的初步逻辑思维能力    卢啟梅 152-153

    浅析幼儿园教育活动的评价    杨征 154-155

    影响幼儿利他行为的因素与对策探讨    廖德兰 156-157

    在做做玩玩中重视幼儿思维创造力的培养    刘伟丽 158-159

    幼儿园绘画教学改革的尝试    江秋洁 160-161

    寓教书育人于化学教学之中的一些体会    程尚实 162-163

    提高初中英语课堂教学时效的一些体会    汤笑玲 164-165

    浅谈词汇的引申比较    孔繁清 166-167

    福建省漳平市永福镇朝天岭鳌头古瓷窑之析    邱荣洲 168-174

 


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