《龙岩学院学报》2005年S1期
目录
论中国学校人文精神教育的现实意义 王秀丽 1-2+5
论信息化的教育现代化价值 陈瑶 3-5
对教育机会均等问题的几点认识 曾丽芬 6-7+21
浅谈高职院校战略管理 包继清 8-9
对当前高职院校教学现状及改革措施的几点思考 叶斌 10-11
大学生权利保护与高校自主管理权的相关法律问题思考 张林; 12-14
加强学生素质培养 刘加来 15-16
大学生心理问题浅探 魏苏宁 17-18
试论如何建立有效的中学心理健康教育模式 黄冬煌 19-21
浅析考试焦虑及消除 薛建 22-23+26
现代社会家庭的某些发展趋势及给子女教育带来的负面影响 杨萍 24-26
培养中学生社会责任感的思考 廖安辉 27-29
抓好责任心的养成是青少年德育的重要环节 卢济群 30-31
谈中学生的思想品格教育 张培庆 32-34
转化后进生点滴经验谈 黄金开 33-34
浅谈盲生想象力的培养 钟晓红 35-36
浅谈新课程实施中学生创新能力的培养 孔茂恭 37-38
新课堂 新教师 新角色 张朝晖 39-40+45
新课程理念下——实践换位教学 培养学生自主学习 张婷婷 41-42
“五步教学法”初探 李燕平 43-45
论学生学习方式的转变 华雪清 46-47+51
小组合作学习的实施策略 姜克印 48-49
浅议学生在校本课程开发中的作用及对策 谢美英 50-51
浅谈赏识教育在现代教育教学中的运用 赖举梅 52-55
新课改背景下教师评价的几点反思 袁建民 53-55
实施教师档案袋评价,促进教师个性发展 叶东 56-57
语文研究性学习浅析 崔百灵 58-60
语文教学与CAI课件 黄忠瀚 61-62
浅析语文新课标的新理念——关于“自主、合作、探究学习方式”之我见 陈晋周 63-67
中学语文课堂活动教学的实践与思考 林小云 64-65+70
让说的比唱的更好——浅谈中学生说话能力的培养 罗福辉 66-67
从导演的视角创新剧本的阅读与教学 董东明 68-70
从应用文的特点谈应用文的教学与写作——《求职信》的教学例谈 张燕萍 71-79
改变观念,更新教法,强化中职生应用写作 叶卫民 72-74
几种容易错用的公文文种的辨析 魏文涛 75-76
高考作文与诗性之和 应永恒 77-79
引申和反弹琵琶——作文创新两法谈 李总兴 80-81
至真至纯的爱——简析冰心散文中的爱 詹晓青 82-85
根并荷花一茎香——谈香菱的命运 黄美英 86-88
乱世之枭雄——刘备 陈华梅 89-91
价值与经营——谈宋江对梁山的管理 郑斌 92-93
浅谈语境在语文教学中的作用 张建兴 94-96
引领学生走进生活语文的大殿堂 付小春 97-100
让语文教学充满个性 叶茂樟 98-100
呼唤渐行渐远的“君子之风”——浅谈国学教育进入中小学必要性 廖邦 101-103
Chinglish产生的原因略探 林炳申 104-105+109
谈电大英语专业学生口语能力的培养 黄小平 106-107
朗读在英语教学中的作用 梁国慧 108-109
好英语是“读”出来的——浅谈中学英语朗读教学 张东红 110-113
谈英语音标教学应从入门阶段开始 龚天葆 111-113
科学训练“书面表达”,全面提高写作能力 赖计成 114-116
网络环境下中学英语协作学习的理论与实践 卢婉丽 117-119+121
对学生自主学习模式的探索 季淑红 120-121
中职英语任务型课堂教学的理解和设计 吴娟 122-124
浅谈英语教学中的“任务型语言教学” 李秋云 125-126
任务型语言教学法在中学英语教学中的运用 丁琳 127-128
高中英语新教材的教法尝试 黄虹 129-130+132
英汉委婉语的跨文化对比分析 巫坚贞 131-132
中技英语应注重文化教学 陈小平 133-134+143
浅谈英语词义的演变 徐宝兰 135-137
英语中特殊的反意疑问句 陈美凤 138-140
新课改下的多媒体英语教学 汪发萌 141-143
运用多媒体技术 辅助英语阅读教学举例 施易俗 144-145
赏识教育在中专英语教学中的作用 郑桂芳 146-147
谈谈英语教学中的情感教育及其策略 熊玉芝 148-149
思想政治课教学中学生问题意识培养初探 王永珠 150-157
关于政治学科研究性学习的构想 李爱民 151-152
CAI与政治课教学 陈津津 153-155
谈在思想品德课教学中发展学生个性 刘聪娣 156-157
谈谈如何结合红坊的乡土历史开发课程资源 林琼 158-159
弘扬古田会议精神 赋予革命传统教育以新内容 林琳,丘银生 160-161+164
谈历史新课程中教学情境的设置 郑健 162-164
中学历史教学中如何培养学生的创新能力 张欣然 165-170
中学进行可持续发展教育的策略探讨 陈绍锋 166-168
转变学习方式 深化地理教学改革 卢梅玉 169-170
人本主义教育理念下“问题——探究”模式的思考 钟华胜 171-172
新课程下中学地理实践活动课的实施探讨 李端蓉 173-174
刍议环境教育在高中地理新课程的重要性 陈淑琴 175-187
高中地理“大气环境保护”网络教学设计及思考 何丽华 176-177
地理学科新课程与现代信息技术整合的教学实验研究 吴君,何开进 178-180
新课程标准下初中地理终结性评价测试的初步探索与实践 高福平 181-183
新课程理念下初中数学课堂教学方法初探 陈佩遐 184-185
新课程标准下学生数学学习行为的变化 陈月贤 186-187
构建桥梁,走进高一——浅析初高中数学的教学衔接 马仁珠 188-189+193
浅议控制论观点下的教学过程 许禄魁 190-191
中专数学创新教育探索 郑小林 192-193
重视解题后的反思 陈丽瑄 194-195
导数在研究函数上的应用 赖红连 196-198
一般柱面方程的表达式 何永年,王平华 197-198
过程教学的几点思考 陈顺娘 199-200
减负增效话课堂 丘文汉 201-211
关于“液体压强公式”教具的设计与制作 陈小红 202
论物理教学中言语能力的培养 廖必胜 203-204
探究课研究——浅谈物理课堂教学中促进学生探究学习 丘文许 205-207
浅谈现代媒体技术在课堂教学中的应用 陈建超 208-209
计算机的常见故障及其排除 张宏达 210-211
如何面对21世纪的电化教育改革 张宗波 212-214+218
浅谈如何提高实验教学管理质量 李崇贵 215-216
谈汽车发动机大修后的冷磨热试 白巧华 217-218
提高课堂45分钟效率的几点体会 刘红 219-223
《体育与健康》课程培养学生个性的途径与方法 陈如月,林建聪 220-221
开发非智力因素,提高体育教学效果 张辉平 222-223
浅析体育中的美学 秦德平 224-225
浅谈形体训练与技校女生素质的培养 蓝朝阳 226-227
当前农校生存在的心理问题及教育对策 郑颖 228-229+233
试探中等职业学校德育与心理健康教育的有机结合 陈裔坦 230-231
浅谈职业教育课堂教学改革 吴国祥 232-233
谈机械知识教学中的“四巧” 李少亭 234-235
培养学生学习兴趣是教与学相结合的最佳途径 江一寰 236-238
浅谈技工学校学生学习兴趣与能力的培养 苏仁忠 237-238
技校学生技能训练方法探索 闫仁生 239-240+243
小学英语情境教学法 曾淑玲 241-243
浅谈培养学生自主学习 主动参与的几点做法 卢清莲 244-246
学习新课程 上好科学课 陈文雅 245-246
“导入”十法 钟小松 247-250
缄默知识与幼儿园教育 林蔚 248-250
影响幼儿园教师教育行为的主要原因及对策 黄晓军 251-253+257
升华执政规律的认识,提高党的执政能力 熊宣忠 254-257
龙岩市农村劳动力转移调查 邹巍华,郑世坚,陆海华 258-260+263
加大改革力度 增加农民收入——福建省漳平市“三农”问题的若干思考 林巧婉 261-263
关于保险精算中的风险与盈利率的探讨 武毅俊 264-265
浅谈图书馆在职业学校素质教育中的作用 王晨 266-267
档案信息化与图书原生信息源的开发 杜宪平 268-269
浅谈会计档案的管理 杨元珍 270-274
对火灾隐患诸因素的认识 林世雄 271-272
急性腰扭伤的预防与康复 刘海英 273-274
浅谈电视的有声语言 马克虎 275-276
