《赣南师范学院学报》（《赣南师范大学学报》）1999年01期

目录

    对“辩证唯物主义”理解的逻辑前提的考察    王金福,陈枢卉

    诗译与译诗    刘慧宝,郭厚文

    素质的结构与素质教育    张海钟

    周恩来教育思想的五个基本点    励维志,李朝阳

    高教体制与国家创新体系    汤锦春,罗思慧

    认知疗法与高校心理咨询    张雯

    心理矛盾与心理健康    许亚,朱正国

    一种历史的关于数学的结论:心理学的科学精髓是什么    严由伟

    论解放战争期间的土地改革    黄锦华,刘昱

    雅典与西周国家形态的差异    张庆服

    试论理学与赣南的书院教育    施民,彭绪铭

    自然村落:客家乡村社会研究的基本单位    刘晓春

    赣州市城郊小学生语言审美情况的调查分析    陈功焕

    赣南客家礼俗与方言中的委婉语    钟俊昆

    连动辐射写作训练初探    林业明

    叩问民族魂——论现当代文学史的“心灵史”模式    卢文芸

    沈从文文学批评略探    邵滢

    胡风现象:启蒙现实主义的理论建构    梅琼林,颜敏

    也谈“意境”    胡家祥

    真理是主观的吗?——驳《真理究竟是客观的还是主观的》的主观真理论    徐忠民

    公有制是社会主义的本质特征———兼与董辅祁同志商榷    张文标,朱昌彻

    论马克思对黑格尔世界历史理论的扬弃    吴仁平,刘汉一

    对英汉文化“共性”与“个性”的理解    魏玉兰

    《新青年》创办于上海初探    操国胜