《惠阳师专学报》（《惠阳学院学报》）1983年01期

目录

    试从共产主义产生初期论证它的真理性    罗晓文;叶洪添; 1-7

    我国一定能建设成为具有先进社会主义精神文明的强国    殷实; 8-13

    改革的理论障碍与改革的设想    谢在英; 13-18

    试论老子“道”的哲学性质    吕锐锋; 19-22+7

    品藻人物的审美标准——试析嵇康《声无哀乐论》中的一个美学思想    曹南才; 23-25+53

    读《水浒》札记四题    丘振声; 26-32

    试论柳宗元的“文以明道”观    王启鹏; 33-39

    简论杜甫诗歌的人民性    赵璧仁; 40-44+56

    试论《牡丹亭》的语言    于汀; 45-50

    漫议苏轼寓惠时的佛老思想    陈师旅; 51-53

    宋词札记二则    余荣盛; 54-56

    漫谈“无法表达”及其表达    黄思天; 57-60

    对《汤泉飞瀑,东坡三游》的两点质疑    孙书南; 59

    古汉语“所”字词组研究的两个问题    杨烈雄; 60-66

    略论因果连词“所以”的源和流    韩国平; 67-69

    也谈马克思主义的人道主义——与蔡仪同志商榷    刘向阳; 70-74+66

    试论人物性格的复杂性    陈红星; 75-80

    试论李白《蜀道难》的思想性和艺术性    刘曦; 81-87

    对曹操《短歌行》中“杜康”之我见    钟新平; 88-90

    谈谈古汉语的定语后置    杨霓; 91-93+80

    师专教育实习初探    94-98

    师范院校学生必须加强说话能力的训练    胡道源; 99-100

    客家话的几个语法特点    刘玄恩; 101-102

    试论中学语文科的单元教学法    邓新民; 103-105+128

    试论抗日民族统一战线的初步形成——《中国楞史》教材分析    叶志; 106-110

    中学古诗词教学小议    廖志坚;任仕沾; 111-116

    诱发·强化——谈谈对学生学习兴趣的培养    杨友生;彭柳文; 117-120

    是并列复句吗?    何泽民; 121

    描述度量衡等用BE和HAVE作主要动词的句子结构    郑松发; 122-128

    各国外语教育概况    黄伯卿; 129-130+133

    普通体育教学浅谈    龚春英; 131-133

    谈谈图书馆的读者工作    何省育; 134-137

    东江解放区路东抗日民主政权    黄慰慈; 138-144

    叶挺将军少年时    陈乃学; 145-151

    叶挺年谱    叶衍传; 152-156+116

    从农村的变化看“大包干”的优越性——紫金古竹农村调查分析    江凌; 157-158+144